【記者 紀威甫/台中 報導】
隨著學童閱讀、課業及3C產品使用時間增加，視覺健康已不能只看「視力好不好」，雙眼能否協調、舒適且持久地工作，同樣值得關注。高雄市政府衛生局今年推動「學童視覺內聚不足篩檢及旋轉稜鏡視覺訓練計畫」，結合中臺科技大學、高雄榮民總醫院眼科醫師及高雄市驗光師公會等專業團隊，已完成約1,300人次學童視覺健康及雙眼視功能篩檢，並針對有需要的學童進一步提供專業訓練與追蹤。
視覺內聚不足（Convergence Insufficiency, CI）是常見的雙眼視功能問題，可能出現眼睛疲勞、頭痛、視物模糊、重影、閱讀跳行，或難以長時間持續閱讀等情形。中臺科技大學研究團隊與高雄市相關單位合作的研究已刊登於國際期刊《BMC Ophthalmology》，結果顯示，約35.2%的受調查學童至少出現一項與視覺內聚不足相關的臨床徵象，顯示即使一般視力正常，部分學童仍可能存在雙眼協調上的問題。
此次計畫不僅是在「篩檢」，更進一步將「發現問題」與「後續介入」串聯。針對篩檢發現有視覺內聚不足問題的學童，提供旋轉稜鏡視覺訓練，透過專業評估與訓練，協助提升雙眼協調及視覺融像能力。初步追蹤結果顯示，參與訓練的學童在視覺融像及雙眼協調能力方面已有顯著改善。
高雄市政府衛生局局長黃志中表示，學童視覺健康不能只關注「看不看得清楚」，也要重視雙眼能不能協調、舒適且持久地使用。透過校園篩檢、專業評估及後續訓練，希望讓有視覺融像問題的孩子能及早被發現、及早獲得適當協助，減少視覺問題對學習與日常生活的影響。
高雄市議會教育委員會李雅慧、黃飛鳳與陳慧文議員表示，視覺健康與學習息息相關，將雙眼視功能篩檢帶進校園，並進一步提供訓練與追蹤，不只是「發現問題」，更進一步「協助改善」，對學童健康與學習具有重要意義。
計畫主持人、中臺科技大學葉上民主任表示，部分學童即使視力正常，閱讀時仍可能出現容易疲勞、跳行或無法長時間持續閱讀等情況，問題可能不只是「看不看得清楚」，也與雙眼協調能力有關。過去研究已發現，旋轉稜鏡視覺訓練對改善內聚不足具有良好效果，因此本計畫進一步將相關訓練應用於學童視覺健康照護，希望透過「篩檢、評估、訓練、追蹤」四個階段，建立更完整的學童視覺健康服務模式。
高雄榮民總醫院眼科醫師賴薇羽表示，視覺內聚不足無法單靠一般視力表完整判斷，仍需進一步評估眼位、近點聚合及融像聚散能力；透過客觀且專業的雙眼視功能篩檢，有助於及早發現潛在問題。
高雄市驗光師公會理事長許智為表示，驗光師除視力及屈光檢查外，也具備雙眼視功能評估專業，透過專業人力走入校園協助篩檢，可讓學童視覺健康照護更加完整。
此次計畫亦獲得國際扶輪3490地區網路扶輪社公益支持。趙景豪、陳昶源與陳彥良表示，希望透過扶輪公益力量，在本年度計畫結束後持續投入資源，支持有需要的學童接受後續視覺訓練與追蹤，讓服務不因計畫期程結束而中斷，真正從「篩檢」延續到「介入」與「照護」。
透過此次計畫，醫療、視光、學校及公益資源進一步串聯，逐步建立「早期篩檢、專業評估、介入訓練、持續追蹤」的學童雙眼視覺健康服務模式，讓孩子不僅「看得清楚」，更能「看得舒服、看得持久」。
